小学教育系大学生暑期科技创新活动纪实之二
——小学教育系开展沧州运河意象团队与“雕花陶球”工作室文化交流活动
作者： 发布时间：2022-07-11 10:29:15
为进一步传承、发扬沧州大运河优秀传统文化，推动沧州运河文化和陶艺文化的深入融合，加强大学生科技创新活动落地服务，2022年7月10日下午，沧州运河意象科创团队在黄冬冬、陈知航、尹长君三位指导教师的带领下来到陶艺大师金保成老师的工作室进行参观、交流、创新设计活动。
雕花陶球泥塑是中国典型的民间传统艺术，我校金保成老师是雕花陶球非遗文化的传承人。近年来，他在传承雕花陶球传统工艺的同时一直致力于对其工艺的改革创新，加大融入沧州运河文化元素，大力弘扬运河“非物质文化遗产”——雕花陶球泥塑工艺。
当天，金老师带领团队成员参观了雕花陶球制作室，室内陈列的众多制作工具、半成品陶球以及黑板上一目了然的创作计划和目标，让每位参观者对金老师坚持不懈的精神和严谨的态度所折服。紧接着，金老师还向大家讲解了雕花陶球的制作流程及近几年改革创新的成果。
最让团队成员震撼的是雕花陶球省级非遗文化作品陈列室。室内陈列着精心制作的108个庆祝建党100周年的陶球。每一组陶球都讲述了党的发展历程中的重大事件。其中一组主题为“光辉历程”的陶球：19个陶球展示了中国共产党的十九次代表大会的热烈盛况，6个陶球描绘了南昌起义、秋收起义、遵义会议等重大历史事件。陶球的正面雕刻了历史事件发生的时间、重要内容，侧面雕刻了中国社会经济建设取得的伟大成果和蕴含美好寓意的图案；也有陶球直抒胸臆，雕刻了表达美好愿望的成语，字体大气磅礴，观之令人精神振奋。金老师还自信满满地介绍了他以后的工作设想与宏伟目标：加大创作融入运河文化的系列作品，冲击吉尼斯纪录，把雕花陶球非遗文化推向世界平台。
最后，金老师带领团队成员来到陶艺选修课程教室参观学生课堂制作的小作品。团队成员惊叹于学生作品的精巧，在金老师的耐心指导下，满足了他们一试身手的愿望，成员们在制作过程中尝试创新——融入运河文化元素，成型作品虽显稚嫩却也令人耳目一新。
最后，金老师带领团队成员来到陶艺选修课程教室参观学生课堂制作的小作品。团队成员惊叹于学生作品的精巧，在金老师的耐心指导下，满足了他们一试身手的愿望，成员们在制作过程中尝试创新——融入运河文化元素，成型作品虽显稚嫩却也令人耳目一新。
本次活动是运河文化和陶球文化有机结合的又一次碰撞，双方初步达成合作意向，现场签约，携手共进。相信在两个团队的共同努力下，在两种文化的融合中，运河文化和陶球文在传承和创新的道路上一定会打造出更有魅力的生命力。
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| 双方团队 | 双方交流 |
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| 团队成员参与制作 | 团队成员参与制作 |
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| 雕花陶球 | 合影留念 |
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| 签订协议 | 签约成功 |