不负青春 扬帆起航
——特殊教育专业学生赴保定冀之翼医教合作儿童村实习
作者： 发布时间：2023-02-21 23:07:45
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。实习，是成为特教人的一次重要“旅程”，是逐梦路上一次对自我的挑战，亦是蜕变过程中厚积薄发的开始。2023年2月20日，小学教育系2021级特殊教育专业36名学生赴保定冀之翼医教合作儿童村开启了教学实习之旅！
为顺利开展此次实习工作，开学前期，特教专业负责人安惠敏老师多次与保定冀之翼医教合作儿童村的领导老师沟通，双方就教学实践内容、实习管理模式、实习基地共建等事宜进行了深入的探讨与沟通，达成了真诚友好、合作共建的合作意向。
2月17日8:00，小学教育系李津书记主持召开实习工作专题会议，亲自部署实习工作具体事宜。2月18日19:30，特教班辅导员韩沛汐老师召开实习动员主题班会，安惠敏老师重点强调了实习期间的人身安全、实习纪律等内容。
2月20日8:00，刘欣副书记、董云焕、刘巧芳主任，齐聚6号宿舍楼前，送别实习的学生。带着老师们的殷殷嘱托，怀揣特教人的理想，学生们整装出发。
经过两个多小时的旅途，学生们顺利抵达目的地，他们一下车便受到了实习单位陈庆峰、史维密、李亚婷等领导老师的热烈欢迎。学生们在实习单位老师的精心安排下，顺利入住。
随后，实习单位的领导老师与李津书记、安惠敏等老师在会议室就实习工作进行了亲切的交谈和深入的沟通。
当日下午3:00，史维密校长在会议室主持召开“沧州幼儿师范高等专科学校、冀之翼医教合作儿童村特殊教育专业联合办学开班仪式”，相关领导老师出席开班仪式。唐清山书记对学生们的到来表示热烈欢迎。他强调特殊教育在实践中应理论与实践相结合，希望学生们扎根特教学校，深入研究实践问题，在实践中尽快成长起来。史校长重点讲解了实习教学工作的具体安排，并为学生们分析介绍了特教行业的前景及就业现状。综合办公室王肖萌老师从员工行为规范、宿舍、食堂管理规定等方面进行了统一要求。
2月21日，特教班的教学实习正式开始了。经过第一天的学习，赫一俊同学说：“同学们非常感谢‘冀之翼’领导老师为我们提供了良好的实习环境和细致周到的服务，在这里，任课老师治学严谨，小朋友们友好可爱，我们很快就融入到这个大家庭，请老师们放心，我们一定不会辜负母校领导老师的厚望，珍惜这次难得的学习、锻炼机会，逐渐积累经验，学以致用，不断进取！”
实习有时，但学无止境。期待同学们带着这一段奇妙旅程继续坚定地走在特殊教育这一条路上，不断进取、勇于挑战，继而闪闪发光，成为照亮特殊儿童的一束光！
为顺利开展此次实习工作，开学前期，特教专业负责人安惠敏老师多次与保定冀之翼医教合作儿童村的领导老师沟通，双方就教学实践内容、实习管理模式、实习基地共建等事宜进行了深入的探讨与沟通，达成了真诚友好、合作共建的合作意向。
2月17日8:00，小学教育系李津书记主持召开实习工作专题会议，亲自部署实习工作具体事宜。2月18日19:30，特教班辅导员韩沛汐老师召开实习动员主题班会，安惠敏老师重点强调了实习期间的人身安全、实习纪律等内容。
2月20日8:00，刘欣副书记、董云焕、刘巧芳主任，齐聚6号宿舍楼前，送别实习的学生。带着老师们的殷殷嘱托，怀揣特教人的理想，学生们整装出发。
经过两个多小时的旅途，学生们顺利抵达目的地，他们一下车便受到了实习单位陈庆峰、史维密、李亚婷等领导老师的热烈欢迎。学生们在实习单位老师的精心安排下，顺利入住。
随后，实习单位的领导老师与李津书记、安惠敏等老师在会议室就实习工作进行了亲切的交谈和深入的沟通。
当日下午3:00，史维密校长在会议室主持召开“沧州幼儿师范高等专科学校、冀之翼医教合作儿童村特殊教育专业联合办学开班仪式”，相关领导老师出席开班仪式。唐清山书记对学生们的到来表示热烈欢迎。他强调特殊教育在实践中应理论与实践相结合，希望学生们扎根特教学校，深入研究实践问题，在实践中尽快成长起来。史校长重点讲解了实习教学工作的具体安排，并为学生们分析介绍了特教行业的前景及就业现状。综合办公室王肖萌老师从员工行为规范、宿舍、食堂管理规定等方面进行了统一要求。
2月21日，特教班的教学实习正式开始了。经过第一天的学习，赫一俊同学说：“同学们非常感谢‘冀之翼’领导老师为我们提供了良好的实习环境和细致周到的服务，在这里，任课老师治学严谨，小朋友们友好可爱，我们很快就融入到这个大家庭，请老师们放心，我们一定不会辜负母校领导老师的厚望，珍惜这次难得的学习、锻炼机会，逐渐积累经验，学以致用，不断进取！”
实习有时，但学无止境。期待同学们带着这一段奇妙旅程继续坚定地走在特殊教育这一条路上，不断进取、勇于挑战，继而闪闪发光，成为照亮特殊儿童的一束光！
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| 实习工作专题会 | 双方领导老师亲切交谈 |
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| 开班仪式 | 学生聆听讲话 |
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| 学生参加启动仪式 | 学生参观学校 |
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| 专业老师授课 | 学生认真听讲 |