小学教育系召开课程思政专题教研会
作者： 发布时间：2020-11-10 09:10:57
为了更好地树立课程思政理念、开展课程思政教育、推进课程思政建设，解决好 “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，小学教育系语言教研室、数学科学教研室、教育教研室、艺术教研室于11月上旬在至善楼各教研室召开了课程思政教研会。
首先，各教研室认真研读了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和《高等学校课程思政建设指导纲要》两个文件，深入学习了《课程思政建设方案》和《专业 课程融入思政工作的教学设计理念与方法》。其次，各教研室立足课程特征、教学实际、学生需求，研讨课程思政实施建设方法，以课程思政理念推进教育教学活动，以诊改思维指导教学科研的进一步提升。
本次会议的召开，不仅明确了课程思政的重要性，同时也推进了专业教育和思政教育的有机融合，为深化学校课程思政教学改革，发挥各类课程育人作用，推进全员全过程全方位育人打下了良好的基础。
首先，各教研室认真研读了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和《高等学校课程思政建设指导纲要》两个文件，深入学习了《课程思政建设方案》和《专业 课程融入思政工作的教学设计理念与方法》。其次，各教研室立足课程特征、教学实际、学生需求，研讨课程思政实施建设方法，以课程思政理念推进教育教学活动，以诊改思维指导教学科研的进一步提升。
本次会议的召开，不仅明确了课程思政的重要性，同时也推进了专业教育和思政教育的有机融合，为深化学校课程思政教学改革，发挥各类课程育人作用，推进全员全过程全方位育人打下了良好的基础。
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| 语言教研室会议现场 | 语言教研室三位学科带头人研讨瞬间 |
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| 数学科学教研室 | 教育教研室 |